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Comment aider mon enfant anxieux - WEBCONFÉRENCE €

Des outils pour intervenir auprès de votre enfant anxieux et diminuer son anxiété

Rédigé par Nathalie Colin-Fagotin, Lu 28 fois


Quand l'enfant se sent stressé, anxieux, les adultes sont parfois démunis à savoir quoi faire. Comment intervenir efficacement et prévenir l'anxiété d'un enfant pour l'accompagner au mieux ? L'anxiété peut affecter le quotidien des jeunes soit au niveau de la concentration, du sommeil, du corps, des pensées, des émotions, des actions, de l’apprentissage, etc.
Elle affecte également l’entourage (parents, enseignants, intervenants) qui se sentent souvent démunis face aux symptômes.
La peur est une émotion normale mais quand elle devient trop forte, elle peut devenir un véritable trouble anxieux.
 

Ce que vous allez apprendre dans cette conférence :

  • Ce qu'est l'anxiété et ce qu'elle n'est pas - Distinguer le stress de l’anxiété
  • Ce que traduit l'anxiété et comment elle se manifeste
  • Vrai ou faux : Stress, angoisse et anxiété sont-ils des synonymes ? 
  • Le stress et l'anxiété sont-ils bénéfiques ?
  • Raisonner quelqu'un qui a peur va-t-il l'aider ?
  • Découvrir les principales attitudes aidantes
  • Pourquoi il est important de comprendre les besoins de votre enfant
  • Des stratégies à mettre en place pour aider votre enfant
  • Et des outils d'intervention pour les adultes (parents, enseignants, intervenants) afin d’aider adéquatement le jeune.
Conférencière : Nathalie Parent, psychologue


Conditions d'accès :
- Accès immédiat et illimité à la vidéo de la conférence
- Durée : 1h37
- Tarif : à partir de 5€ (accès unique) ou par abonnement

 
Vous souhaitez allez plus loin ?
Votre enfant à des peurs, phobies, terreurs nocturnes ou se sent angoissé avant d'aller à l'école ?
 
Inscrivez-vous au module conseil Elearning de Nathalie Parent  sur le sujet pour mettre en pratique et développer vos compétences parentales et aider votre enfant face à la peur.
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Comment aider mon enfant anxieux - WEBCONFÉRENCE
Rédigé le Jeudi 21 Août 2025

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