"Comment éduquer son enfant" n’est pas une question qui se pose uniquement aux futurs ou aux nouveaux parents. Pour le même enfant d’ailleurs, cette question revient au parent en fonction de l’âge et des transformations physiques et psychologiques qui interviennent dans la vie de son enfant.
Par ailleurs, les chocs émotionnels qui secouent parfois le parent, toujours au mauvais moment, amènent celui-ci à se poser cette question, comme si rien n’était jamais vraiment acquis. Sous ce rapport, il semble donc que l’on éduque comme on se sent. 
 

Quelles sont les aptitudes, les compétences parentales clés qui sont suffisamment fortes pour assurer la sérénité parentale et en même temps suffisamment légères pour s’envoler d’un âge à l’autre de l’enfant et s’adapter à ses besoins ? 

Comment prendre de l’âge sans vieillir en accompagnant ses enfants ? 
Enfin, que signifie aujourd’hui réussir l’éducation de ses enfants ? S’agit-il de résultats clairs qu’on cherche à atteindre, comme par exemple lorsque l’on plante des graines pour récolter des fruits ? Dans ce cas, que se passerait-il une fois ces résultats atteints ? Que se passerait-il si ces résultats ne sont jamais atteints ? Quelles sont les chances réelles d’atteindre ces résultats ? S’agit-il plutôt d’aptitudes qui s’opposent aux résultats avec l’idée que tout résultat serait toujours plus petit que ce que l’enfant peut devenir ? Que la recherche de résultat serait de facto une négation du potentiel réel de l’enfant ? et du parent ? Et de la famille ?
Aujourd’hui, dans les réflexions sur la parentalité, les bonnes questions valent mieux que les meilleures réponses. Elles sont comme la vie quand on la vit tandis que les réponses sont comme la vie tel qu’elle n’est peut-être plus.

La sérénité parentale n’est pas à trouver mais à construire tel un muscle que l’on exerce, une plante que l’on arrose, une flamme que l’on entretient.

 
Au programme de cette conférence :

• Plan d’animation
• Considérations pratiques 
• Psychologie du développement parental 
• Évolution des besoins psychologiques et moraux des enfants
• Critères qualité des aptitudes parentales clés
• Compétences parentales clés 

  Conférencier : Ibrahima Giroux  est Docteur en Psychologie Cognitive, Enseignant-chercheur en sciences cognitives à l’Université Gaston Berger de Saint-Louis, Sénégal - Responsable de la recherche, de la formation, de l’innovation et du partenariat au Centre d’Application, d’interventions et de Recherche du Département des Sciences de l’Éducation de la même université - Directeur scientifique chez Beldo One. 


Conditions d'accès :
- Accès immédiat et illimité au replay (achat unique ou abonnement)
- Durée : 1h10
- Tarif : 5€ 

 
Cette conférence fait partie du programme du sommet UNE SEMAINE POUR MA FAMILLE : Je découvre le programme complet  >